Maria De Laurentiis

Maria De Laurentiis, nata in Abruzzo nel 1980, inizia a danzare a 6 anni, sulle orme di sua madre, sua prima insegnante. Comincia, come tante bambine, con lo studio della danza classica, che prosegue a Forlì sotto la direzione di Giulia Coliola – Gruppo Danza, e a Milano, con Samantha Demontis presso il Moma Studios, fino a 26 anni.
All’età di 18 anni intraprende, sempre con sua madre, lo studio della danza contemporanea, che porta avanti a Forlì con Chiara Reggiani e a Milano, studiando con Davide Manico, Rossella Savio e Cristian Cucco presso la Dancehaus di Susanna Beltrami. Dai tempi dell’università ad oggi, ha accompagnato la danza contemporanea allo studio dell’hip hop con Pietro Froiio e Cristina Caruso, della danza del ventre con Francesca Pedretti e Riikka Nykyri, della tribal fusion, teatro, yoga e flamenco, studiando tra l’Abruzzo, Forlì e Milano.
Dal 2003 al 2006 studia danza moderna con Tadema Favali e Loretta Fariselli presso la Gruppo Danza a Forlì. Nel 2007 termina il laboratorio di teatro-danza di Davide Manico, diplomandosi presso il Moma Studios di Milano.
Nel 2011 inizia lo studio della tribal fusion presso Il Mosaico Danza con Chiara Sangiovese (con la quale si esibisce in alcuni spettacoli a Torino e Milano). Nel Luglio 2013, sempre presso il Mosaico, segue uno stage di tribal fusion introspettivo con Barbara La Loggia. Nel Gennaio del 2015 viene selezionata per partecipare come danzatrice anima del Purgatorio nello spettacolo La Divina Commedia di Francesca Pedretti a Staranzano, Gorizia.
Dal Novembre 2013 al Febbraio del 2015 frequenta il Corso di formazione per insegnanti di danza e discipline corporee metodo Todaro‏, diplomandosi presso Il Mosaico Danza con una tesina su Martha Graham.
Nell’Aprile del 2015 termina il Corso di Formazione per Istruttori di Danze Orientali di Primo Livello, conseguendo il diploma ENDAS/CONI a pieni voti presso la Scuola di Danza del Ventre Marina Nour.
Nel Luglio del 2015 segue il Laboratorio coreografico teatrale con tecnica fusion “Lady MacBeth Racconta” con Francesca Pedretti presso la scuola Metiss’Art a Milano.

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Per informazioni sui corsi ed iscrizioni: info@ilmosaicodanza.it 0258317962

Sede: Via Pomezia 12 (MM1 e MM2 Loreto)

Tribal Fusion

La Tribal Fusion si sta espandendo in ogni regione del mondo  con grande fantasia e una miriade di stili. Danza di contaminazione per eccellenza, unisce creativamente movimenti di provenienza molto eterogenea, valorizzando la capacità di controllo del movimento e della muscolatura a fini espressivi.

Nasce come evoluzione della Tribal Bellydance, lo stile creato da Carlena Nericcio a partire dagli anni ’70 in Oregon, che fondeva la Danza Orientale con elementi provenienti soprattutto dalle dinamiche indiane, dal Flamenco e da alcune posture Yoga basandosi sul lavoro di comunicazione all’interno del gruppo o tribe, semi-improvvisata su schemi coreografici codificati.

Si sviluppa a San Francisco negli anni ’90, diventando famosa grazie alle grandi capacità coreutiche di Rachael Brice, che la ha diffusa mondialmente collaborando con la compagnia di Jillina, “Bellydance Superstars”, ha fatto sognare migliaia di danzatrici e danzatori offrendo una visione del ballo nuova e che lascia grande libertà artistica ad ogni performer. In questo grande contenitore le varianti stilistiche e le sperimentazioni possono essere infinite.

Consigliamo agli interessati la visita del portale tematico specifico www.musicaedanzaorientale.it

Il corso

Contemporary Tribal Fusion

Si tratta di una tecnica molto evoluta di controllo del corpo, che regala consapevolezza, eleganza e insegna a muoversi in modo incredibilmente plastico. Centrali i movimenti del bacino e del torace, caratteristici quelli delle braccia e delle spalle, si lavora molto su complesse tecniche di stratificazione e di isolazione, legate ad un uso selettivo della muscolatura, a cui si affianca un ampio lavoro di riscoperta dela componente emozionale del gesto.

Accanto ad un meticoloso studio degli aspetti tecnici e formali, che dona un allenamento di tutto rispetto, si esplorano i campi dell’interpretazione e dell’improvvisazione, alla ricerca di una creatività sempre più ampia e di una sperimentazione assolutamente libera.

Grande ispirazione viene dal mondo dell’Hip hop, in particolare dal Popping dal Locking e dal Roboting, ma anche dalla danza Contemporanea ed utilizza nel training preparatorio elementi provenienti da Yoga e Pilates, mirati a ottenere un corretto allineamento posturale, ed uno stretching efficace, che aiutino il danzatore ad entrare nel proprio corpo e nel moviemnto con maggiore consapevolezza.

La pedagogia di Chiara Sangiovese: esprimersi con gioia attraverso la Fusion

“Insegnare danza significa in prima analisi indirizzare le persone che entrano in aula a trovare il proprio modo di esprimersi, fornire un vocabolario che consenta ad ognuno di usare il corpo per vivere meglio. Credo in una comunità che balla, che condivide lo spazio (fisico e non), la fatica e la gioia di imparare cose nuove, la consapevolezza dei propri limiti e la volontà attiva di andare a modificarli. Credo che questa comunità, una volta rituffata nel proprio trantran giornaliero, porti in sé i semi di quel lavoro, e viva meglio. Credo fortemente in questo modo di vivere la danza, e così facendo sento che ogni giorno imparo a ballare vivendo e imparo a vivere ballando”

Le mie lezioni sviluppano, in modo graduale e stratificato per livelli ma fin dal primo giorno, gli elementi che mi stanno più a cuore:

• Rispetto – del proprio corpo e delle compagne
• Costruzione del gruppo – nell’ascolto di se stessi e degli altri
• Percezione dello spazio e del ritmo – dove sono gli altri, dove sono io, possibilità di evoluzione dinamica
• beats dominanti nella musica e scoperta delle possibilità di controtempo, accenti minori e soluzioni per spezzare e andare contro il ritmo
• Postura, Stretching e potenziamento propedeutici
• Tecnica Fusion Tradizionale nello sviluppo di isolazione e stratificazione dei movimenti
• Incursioni nell’immaginario e altri stili verso la contaminazione
• Spunti di improvvisazione, singola e corale
• Sviluppo della memoria

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